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Mostrando entradas de abril, 2021
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 Mu última entrada en el Blog. Aprendizaje colaborativo y cooperativo Como comenté en el video que grabé en la actividad del padle, ha sido de la lectura en la unidad 4, epígrafe 2, dedicado al aprendizaje cooperativo y colaborativo que he podido diferenciar los pequeños matices que los diferencian y que a lo largo de los meses transcurridos en la maestría he podido observar, reflexionar sobre su eficacia, resultados y la responsabilidad del alumno y profesor. Hay autores como Alonso que hacen una distinción entre el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje cooperativo: "Colaboración es el trabajo de dos o más o personas en una tarea conjunta, cumpliendo unas funciones y unos objetivos individuales para un resultado común. Cooperación es el trabajo de dos o más o personas en una tarea conjunta, cumpliendo con las funciones individuales, pero desde una perspectiva de ayuda, apoyo y empatía con el otro. Se trata de un tipo de aprendizaje más humano y enriquecedor para cada uno de l
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       Mi tercera entrada :  Reflexión de conceptos de la UD 3 en un audio. 2 fotografías: turnos de habla Enlace concepto cronémica.         Audio de la profesora         Cronémica       
UNIDAD 2   A partir de la lectura de la unidad 2 me interesó ahondar en el concepto "alumno autónomo" y cómo se llega a ser autónomo en el proceso de aprendizaje en el aula de ELE. Veuthey  en su articulo pregunta ¿Qué entendemos por aprendizaje autónomo? y señala: Para Monereo y Castelló, el aprendizaje autónomo es la capacidad que tiene un individuo de regular su propio aprendizaje en función de una determinada meta. Brockett y Hiemstra (1993:24) consideran que “la autodirección en el aprendizaje es una combinación de fuerzas tanto interiores como exteriores de la persona que subrayan la aceptación por parte del estudiante de una responsabilidad cada vez mayor respecto a las decisiones asociadas al proceso de aprendizaje".  Otros autores hablan de generación activa de sentimientos y acciones para alcanzar las metas buscadas o de la asunción de la responsabilidad de llegar a unos objetivos por medio de actuaciones apropiadas. De acuerdo con todo ello, dice  Veuthey  que