Mi tercera entrada :
- Reflexión de conceptos de la UD 3 en un audio.
- 2 fotografías: turnos de habla
- Enlace concepto cronémica.
UNIDAD 2 A partir de la lectura de la unidad 2 me interesó ahondar en el concepto "alumno autónomo" y cómo se llega a ser autónomo en el proceso de aprendizaje en el aula de ELE. Veuthey en su articulo pregunta ¿Qué entendemos por aprendizaje autónomo? y señala: Para Monereo y Castelló, el aprendizaje autónomo es la capacidad que tiene un individuo de regular su propio aprendizaje en función de una determinada meta. Brockett y Hiemstra (1993:24) consideran que “la autodirección en el aprendizaje es una combinación de fuerzas tanto interiores como exteriores de la persona que subrayan la aceptación por parte del estudiante de una responsabilidad cada vez mayor respecto a las decisiones asociadas al proceso de aprendizaje". Otros autores hablan de generación activa de sentimientos y acciones para alcanzar las metas buscadas o de la asunción de la responsabilidad de llegar a unos objetivos por medio de actuaciones apropiadas. De acuerdo con todo ello, dice Veuthey ...
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